2008/5/16
這篇日誌一直都沒有放上來…因為我一直沒將後續的事件寫完，今天終於完成了！
前置作業
輪到我試教這個星期都在忙著製作試教要用的大字報，天啊…真的好累！這是我自從脫離高中的化妝舞會遊行之後，第一次聞到壁報紙的臭味，光是剪紙、黏貼花了整整四天才完成，共計剪掉200張A4的紙、9張大壁報紙與4罐膠水。原本我沒有打算要作這麼多張大字報，但在之前檢查教學流程的時候，突然發現發講義給學生似乎不太妥當。學生會一直低著頭看講義，且之後緊接著的是節奏與肢體活動，如此一來，他們手邊的講義就會一個負擔，不知道該放在哪裡。因此，在試教的前四天，我就開始趕工。
為了讓整個流程更順利，我在試教前將需要協助的事項先稍為分配，寫EMAIL讓同學們知道我需要幫忙的地方，讓其他同學來做適當的協助。信件內容如下：
1.因為考量到大家之後還要站起來做動作的關係，所以我不打算發講義給學生了。我打算用大字報的方式呈現（還在趕工中），所以要到時候麻煩大家幫我拿大字報喔。
2.到時候發聲練習時，為了避免學生害羞，我打算向上次那樣，我先帶之後再讓妳們幾位老師帶領發聲，順便幫大家複習一下各位的名字。之後再視學生的反應來考慮要不要讓學生來帶領發聲？所以啊，到時候被我點到名字的老師不要嚇到喔。
3.抽籤的部份..
因為按照學號或座號都會將男女分開，所以我會先將籤做好（我會扣掉每班ㄉ空號），我們老師用抽籤的方式。
這兩班剛好都37人。
宜薇和宜瑾抽八張 ，筱蓉、紅文、依婷各抽七張。
直接叫號碼，就可以將學生帶開活動了。
為節省時間，大家可以在發聲練習後我帶節奏的就先抽好，分組時直接叫號即可。
（請記得喔..分組工作的時間只有5分鐘..所以一定要請學生把握時間喔，主要想定點的姿勢就好ㄌ，我會問快一點..希望不會讓他們停太久。）
謝謝大家的支援喔。我們一樣8點10分在校門口集合..不要睡過頭ㄌㄛ。
試教當天
因為準備還算充足，所以我沒有緊張的感覺。整個流程都很順利，學生們也很配合。第一班感覺起來比較好帶，整體呈現的時候很不錯，反應也很好。第二班的個人風格很強，在練習的時候都做得很好，但上台的時候就會稍顯害羞。發聲練習的時候，有些女學生會很不好意思；但在節奏練習的時候她們卻表現得比男生。學生們有很多創意是很有趣的，教他們我覺得很高興！
可改進之處：
1. 學生進教室的時候已經delay了，所以我很怕我所設計的教案會教不完，所以第一堂課我講話的速度太快。後來第二堂課我有稍作調整，將節奏的練習縮短，也能夠將教案教完。所以時間的安排是我更應該學習的地方。
2. 一開始歌舞劇欣賞的時候可以走入人群，這樣能跟學生比較親近，也可以讓學生比較專心。
3. 因為很在意時間，所以會出現看錶的動作。應該要練習到“有技巧的看錶”。
4. 因為時間不足的關係，角色的練習稍微嫌少了一些，或許可以減少節奏練習的時間將重點放在角色動作練習上。
5. 最後的呈現原本應讓每位學生都有發聲的機會，但因時間不足，總會有遺珠之憾。
總覺得要用一堂課來做“音樂”的部份，的確是相當困難。其實我最大的希望是能夠讓他們開口唱。但是礙於自己本身對於唱歌並不是很在行，所以就打消了這個念頭。這就是教師本身應該多具備一些專業領域吧，我現在學音樂、彈琴、唱歌…還來得急嗎？
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