「直升機父母」

閱讀筆記NO.7

第一次在書中聽到「直升機父母」這個名詞。
這是台灣新生的一種現象（helicopter parents），是歷史不曾出現的一批「過度介入」和「過度焦慮」的父母。他們像極了直昇機，在孩子上空盤旋，無時無刻守望孩子的一舉一動。

在自己的教學經驗中，以常常遇到這樣子的父母親。常常三不五時打手機給我，一講就是講2個小時，所講的內容全部都是關於她寶貝女兒有沒有進步？今天老師教的動作她不會，可不可以加課？別人家的小孩學得怎們樣？而我也必須用很客套的方式才能停止這攏長的對話。

其實這種現象真的很氾濫，因為目前家庭小孩都生得少，每個小孩都被父母親捧在手掌心，所以父母親的焦點也都全部集中在小孩身上。加上在教改和全球化的問題，每位家長都希望自己的孩子不要輸給別人家的小孩，所以也希望小孩什麼都會、什麼都很優秀。現在的小孩，除了功課要優秀之外，還要學一大堆有的沒有的才藝，別人家小孩學的我們家小孩也要學，像我的學生有很多都是學五樣才藝以上的；很多時候父母親在意的已經不是他們的“興趣”，而是“不想輸給別人”的這種心態。

說白了，我覺得父母親就是在“不安”和“比較”的心態中教育自己的孩子，小孩子心裡的壓力是很大的。「失敗為成功之母」這樣子的諺語已經不流行了，而「只許成功不許失敗」的例子卻是常常出現在生活上。我常常覺得現在的小孩子真的很可憐！我的學生有一位才小學四年級，全民應檢已經通過中高級了，在英文上就像是小天才一樣，可是在生活上卻是白癡一樣，連綁頭髮、穿舞衣自己都不會穿，還要老師或菲傭幫忙。我看了覺得很可悲，父母一直要求孩子的學業，但連基本的生活能力知識都這麼缺乏了，將來怎麼在社會上立足呢？

我覺得現在的教育可以說是師權低落、親權高漲！現在的老師要教學生已經很不好教了（不能體罰、不能責罵），若再加上直升機父母的頻頻出現，到底老師該扮演什麼樣子角色呢？直升機父母的觀念改變了老師的態度，老師的態度影響了學生的動機；就像是一個食物鏈一樣，所以的關係都變得緊張了！

我警惕自己並呼籲身旁的人…不要當直升機父母！讓小孩快樂的過生活吧！