閱讀筆記 NO.9
我看了慎慎老師推薦的「薩摩亞人的成年」，這是一本很有趣的書，作者為了研究以田野調查的方式，深入薩摩亞人的社會與生活，並以淺顯易懂的文字，描述薩摩亞人嬰兒時期，長成看照嬰兒的孩童，逐漸學會生火做飯、工作，與伙伴之間的相處，成為戶中得力的成員，戀愛與婚姻，以及生子後的教育，一代復一代的傳承。看似簡單的生活習性，卻充滿了生活大智慧。雖然我還沒有全部看完（剩下2章而已），但已經覺得很有感觸了；在那樣子的環境與現代社會相比，有很多值得討論的地方。
薩摩亞的社會和現在文明社會有很大的不同。在薩摩亞的社會裡，孩子不是屬於自己的父母，而是附屬於團體，小孩子對於父母只是一種生命的傳承，沒有很大的意義。所以教育小孩子的方法也不是以父母或家庭為基礎，而是以所處的團體的規範及認可為主。他們視生死為一種自然，性是種基本需要，觀念非常的自由，與其說是“蠻荒”到不如用“純樸”來形容。或許吧，因為在這樣子的環境中也避免了文明社會的你爭我奪、鉤心鬥角的壓力與衝突吧。
書裡有一章在講「舞蹈的作用」，我覺得很有趣。舞蹈是薩摩亞社會中男女老幼都參加的唯一活動，跳舞和音樂節拍是活動中最主要的元素。孩子們很小的時候父母就讓他們在這個公開的場合任意玩耍，事先很少告訴他們要怎麼行事。在這樣的舞會上，在母親懷抱中尚未開始學走的孩子也學著用手的拍子，所以跳舞時的節拍在他們還是嬰兒時就已經烙印在他們的腦海裡。兩三歲的小孩站在草蓆上，隨著大人們的歌聲拍著手掌。等小孩子再大一點，大人們就會叫小孩站在人群的前面打拍子，儘管他們會有所恐懼，但都必須完成。但不論怎樣，孩子們只要有一點點進步，人們都會給予掌聲及鼓勵。在舞會上拍得最好的孩子，下次舞會會在讓他們去表演。至於舞蹈，本身沒有特殊的形式，除了開始和結束之外，並沒有硬性規定何種舞步。雖說如此，還是有一些在婚禮場合禮儀性較高的舞蹈，是不允許孩子參加的，孩子們只能夠在一旁觀看。這種正式場合對於那些非正規的場合也產生了一定的作用，為非正規的舞蹈提供了莊重的範例。
舞蹈在薩摩亞人們的教育中有正面的意義，在那裡，長輩的訓誡「坐好，別胡鬧！」變成了「站起來，盡情的跳吧」，兒童不再處於被人們勉強接受的狀態，反而成為群體活動的中心。舞蹈也降低了兒童們的羞怯感，儘管孩子們會神色緊張，但他們依舊在舞台上跳著。尤其是十五六歲的少年們，跳得更有魅力、絲毫不扭捏。所以薩摩亞的孩子可以從舞蹈中學習到基本的態度與模式，舞蹈可以說是容於社會格局之中高度個性化的活動。
從舞蹈中就可以看到薩摩亞的教育方法的確與現今社會教育不大一樣，雖然薩摩亞社會的價值體系也許並不完全適合現今社會，但反觀我們的社會文明究竟帶給我們孩子什麼呢？我覺得原始的薩摩亞社會的確有許多值得文明社會去學習與思考的地方。
沒有留言:
張貼留言